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[单选题]

根据认知发展理论,()认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A.弗洛伊德

B.巴普洛夫

C.维果斯基

D.柯尔伯格

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第1题
学前儿童性别恒常性的发展经历了以下哪几个阶段()。

A.性别社会性

B.性别认同

C.性别同一

D.性别稳定性

E.性别恒常性

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第2题
儿童性别概念的发展分为三个阶段,即()、()、()、()。

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别恒常性

D.性别差异性

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第3题
儿童会认为口红是妈妈的,领带是爸爸的,这体现了儿童()的发展。

A.性别稳定性

B.性别发展

C.性别认同

D.性别恒常性

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第4题
儿童性别的概念,不包括()。

A.性别稳定性

B.性别发展

C.性别恒常性

D.性别认同

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第5题
()是指儿童对一个人不管外表发生什么变化,而其性别保持不变的认识。

A.性别认同

B.性别发展

C.性别恒常性

D.性别稳定性

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第6题
在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。()

在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。()

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第7题
在5-7岁,儿童意识到发型或着装的改变不会使性别发生改变,属于儿童性别发展的()阶段。

A.性别认同

B.性别固定

C.性别恒常性

D.性别判断

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第8题
儿童的性别概念包括()。

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别恒常性

D.性别平等

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第9题
()是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。

A.性别恒常性

B.性别认同

C.性别发展

D.性别稳定性

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第10题
柯尔伯格认为,性别认知结构中最重要的是()

A.性别认知

B.性别恒常性

C.性别一致性

D.性别稳定性

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第11题
认知发展理论的基本性别认同阶段,大约在()岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。

A.2

B.3

C.4

D.5

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