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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

如果家庭对孩子的教育做到了(),那么学校教育质量才会有保障。

A.环境和谐、氛围温馨

B.方法科学

C.以身作则

D.要求一致

E.要求严格

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第1题
学校不再承担学生发展的无限责任,那么新常态下学校教育地位回归应该转向何方?()

A.教育动力回归自我

B.教育责任回归家庭

C.教育责任回归个人

D.学校教育的文化回归

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第2题
作为教育孩子的两大主体,家长和老师为了共同的目标,彼此关系和谐,优势互补,受益最大的是孩子。下列对家校合作理解正确的有()

A.家长不是学校教育的旁观者,应发挥家长的积极作用

B.家校合作意味着家长做老师的事、老师做家长的事

C.学校要提高老师的课堂教学质量,指导家长发挥家庭的优势

D.教育是一个体系,家庭与学校有着不可分割的联系

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第3题
对孩子具有始发性、权威性、稳定性、长期性影响的教育是()。

A.理论教育

B.社会教育

C.学校教育

D.家庭教育

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第4题
如果孩子思维缓慢,反应迟钝,理解问题常比别人慢,认真执着,坚持原则,但也容易固执己见,钻牛角尖,不爱与人极爱网,对新环境适应能力较差,那么这类孩子的气质表现是多血质。()
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第5题
家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的(),从而增强对孩子教育的有效性。

A.A.互补

B.B.对立

C.C.矛盾

D.D.支持

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第6题
教育一致性原则的要求主要有以下几个方面()。

A.家庭所有成员对孩子要求要统一

B.家长对孩子的要求要做到前后一致,宽严一致

C.家长对所有孩子要求要统一,教育要一致

D.对入园入学以后的孩子,要和园校的要求统一、教育一致

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第7题
从时空划分,教育活动可分为()教育和非学校教育。

A.家庭

B.社会

C.社区

D.学校

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第8题
什么是学校全面教育的组成部分?()

A.A.学校健康教育

B.B.学校教育

C.C.社会健康教育

D.D.家庭健康教育

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第9题
“丁克家庭”会给夫妻双方带来很多问题,主要有()

A.如果没有孩子,夫妻可能就难以理解家庭的真正意义

B.不生育有可能损害女性的身体健康

C.更年期提前

D.夫妻到了老年时面临的问题

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第10题
三结合教育一般是指()

A.学校、家庭、社会教育三结合

B.班主任、科任教师和家长教育三结合

C.校长、教师和家长教育三结合

D.家庭、环境和学校教育三结合

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第11题
在家庭、社会、学校三结合教育中,占主导地位的是()A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.自我教育

在家庭、社会、学校三结合教育中,占主导地位的是 ()

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.自我教育

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