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[单选题]

()在《少年中国说》中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球”。这段话揭示了教师专业化对我们实现中国梦的重大意义。

A.康有为

B.梁启超

C.孙中山

D.胡适

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第1题
“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”是《少年中国说》中的名句,请问《少年中国说》的作者是:

A.康有为

B.梁启超

C.严复

D.毛泽东

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第2题
少年智则国智
,少年强则国强的意思是?

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第3题
少年智则中国智

今天是国际儿童节。少年智,则中国智,教育关乎未成年人的成长和发展,更关乎国家和民族的未来。从今天开始,哪两部事关教育的重要法律开始施行?

A、修改后的教育法和高等教育法

B、教育法、未成年人教育法

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第4题
“少年强则国强”是谁说的?()

A.孙中山

B.康有为

C.梁启超

D.曾国藩

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第5题
如何理解少年维特的烦恼?(或:歌德《少年维特之烦恼》的烦恼的内涵是什么?或少年维特为什么烦恼?)

如何理解少年维特的烦恼?(或:歌德《少年维特之烦恼》的烦恼的内涵是什么?或少年维特为什么烦恼?)

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第6题
少年有梦,中国有梦。下列关于中国梦和少年梦说法正确的是()

A.中国梦与少年梦没有关系

B.少年梦比中国梦更重要

C.实现中国梦就实现了少年梦

D.少年梦与中国梦密不可分

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第7题
关于《少年中国说》的论述策略,下列说法正确的是()。

A.通过老少的一组二元对立来推出少年的正当性。

B.将少年中国喻示为一个国族符号。

C.与其说是事实论证,毋宁说是一种必须如此的期许,并以此期许来召唤世人。

D.文章以严密的逻辑力驳当时流行的两种论调:衰退论与循环论,树立少年中国形象在国际舞台挣得一席。

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第8题
用斯坦福一比纳智力测验量表测得某15岁少年的智龄为16岁3个月,则该少年的智商是( )。

A.88

B.98

C. 108

D. 118

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第9题
下面哪些刊物属于儿童文学刊物()。

A.《儿童文学》、《少年文艺》

B.《人民文学》、《中国校园文学》

C.《东方少年》、《少年文艺》

D.《中国少年报》、《中国儿童报》

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第10题
儿童少年卫生学的研究内容为()。

A.儿童少年生长发育规律

B.儿童少年健康状况

C.儿童少年卫生服务

D.儿童少年卫生学的技术和方法

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第11题
少年后期少年的情感特征是什么?
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