PFMEA是过程的一种风险分析工具,常用来对过程的输入和影响因素进行评估,以下关于PFMEA说法不正确的是()。
A.如果一个失效模式会导致多个失效后果,则严重度要根据最严重的失效模式来确定
B.潜在失效原因是对如何会发生的过程的说明,应当采用5why方法对潜在失效原因进行分析,并最终描述为可以纠正,控制的问题
C.现行控制包含预防和控制两种,在可能的情况下应优先选择探测控制
D.潜在失效原因会导致潜在失效后果出现
A.如果一个失效模式会导致多个失效后果,则严重度要根据最严重的失效模式来确定
B.潜在失效原因是对如何会发生的过程的说明,应当采用5why方法对潜在失效原因进行分析,并最终描述为可以纠正,控制的问题
C.现行控制包含预防和控制两种,在可能的情况下应优先选择探测控制
D.潜在失效原因会导致潜在失效后果出现
A.在产品的设计和开发阶段,应对PFMEA进行开发
B.FMEA是一种动态文件,需要不断进行评审和更新
C.PFMEA是对过程的一种规范化的评审与分析
D.FMEA是由一个小组完成的,而不是由某一个人完成的
A.PFMEA分析的目的确定失效对潜在顾客的影响,减少失效发生或找出失效条件的过程控制变量
B.PFMEA分析对象,新的过程/工艺(如采用新工艺),更改的过程/工艺,应用或环境有变化的原有过程/工序(设备改造等)
C.过程FMEA是在假定所设计的产品会满足设计要求
D.PFMEA是一个动态文件,在完成PFMEA的时候由了解现场工艺的人员进行,设计和质量管理人员可以不参与
A.不合格品产生的原因是应该考虑的潜在失效模式
B.在进行PFMEA时,应假设所接收的零件/材料是正确的
C.每个过程都可能有一个或多个可能的失效模式,列出已经发生过的失效模式,未发生过的不用列出
D.潜在过程失效模式是指过程可能不满足过程功能/要求/设计意图
A.识别和评价过程功能和要求
B.识别和评价潜在的产品和过程失效模式及失效对过程和顾客造成的影响
C.分析潜在失效在制造或装配过程的原因
D.确保纠正/预防措施和控制的优先顺序系统的建立
关于评估学习效果,说法不正确的是()。
(A)对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
(B)评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
(C)评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
(D)评估学习效果要对学员的学习结果进行评估