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[多选题]

学前儿童认知能力发展的评价内容包括()

A.观察能力

B.记忆能力

C.推理能力

D.探究能力

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第1题
学前儿童社会性发展的评价指标包括:()。

A.个性表现

B.社会认知

C.社会交往能力

D.社会性情感

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第2题
学前儿童认知能力发展包括()。

A.感知觉与思维

B.观察力与注意力

C.记忆力与想象力

D.自我评价与反思

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第3题
学前儿童()能力的发展对其数学经验的建构和数概念的建立有着非常重要的支持作用。

A.逻辑

B.基础认知

C.推理

D.归纳

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第4题
以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中,不正确的是:()。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现,以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

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第5题
作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。

A.确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

B.了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

C.了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

D.观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

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第6题
在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是指儿童()的评价。

A.数学认知

B.数学概念及数学能力发展

C.数学思维

D.数学接受能力

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第7题
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

A.增加

B.减少

C.调整

D.维持

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第8题
下列说法错误的有()

A.学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。

B.幼儿园办园条件的评价属于宏观评价。

C.对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于宏观评价。

D.对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。

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第9题
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素()。

A.神经系统的发育

B.认知能力的发展

C.知识经验的积累

D.心理素质的差异

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第10题
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。

A.增加游戏活动内容

B.调整活动游戏内容

C.调整游戏活动环境

D.调整游戏活动材料

E.调整游戏活动方法

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第11题
下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素()。

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

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