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更多“方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多地关注儿童的兴趣…”相关的问题
第3题
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。
A.教师计划为主的学科(领域)教育活动
B.师生共同计划的学科(领域)教育活动
C.教师计划为主的综合教育活动
D.儿童生成为主的综合教育活动
第4题
教师与儿童共同计划的学科（领域)教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。()
第6题
在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（)。
A.A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。
B.B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。
C.C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D.D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。
第7题
教师在组织学前儿童艺术教育活动时，要注重激发儿童的艺术活动兴趣，调动其主动参与艺术活动的积极性，使他们在整个艺术教育活动过程中都保持兴趣盎然、心情愉快的教学原则称为（)。
A.兴趣性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.参与性原则
