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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()按照中央提出来的对我们优秀传统文化进行研究和发展的工程,在这方面已经做了大量的工作,特别是进学校,高校、中小学。

A.2017年

B.2018年

C.2019年

D.2016年

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第1题
2017年,按照中央提出来的,对我们优秀传统文化,进行研究和发展的工程,在这方面已经做了大量的工作,特别是进学校,高校、中小学。()
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第2题
发掘优秀的传统文化,我们做了很大的工作,()还有待于我们再进一步的去开展进一步的去研究。

A.那么这个工作也还是刚开始

B.但是从长远看

C.那么这个工作也还任重道远

D.大量的工作

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第3题
我们实施中华优秀传统文化传承发展工程,推动中华优秀传统文化()增强全社会文物保护意识,加大文化遗产保护力度。

A.创新性转换

B.创新性发展

C.创造性发展

D.创造性转化

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第4题
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,要深入开展“我们的节日”主题活动,实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵、()、()、()、()、重阳等传统节日文化内涵,形成新的节日习俗。

A.清明

B.端午

C.七夕

D.中秋

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第5题
2010年4月16日,中国金融期货交易所正式推出沪深300股指期货合约,这标志我国金融期贷市场建设
进入了一个全新的发展时期。再回首,股指期货在我国已经过了多年的研究酝酿和4年的扎实筹备。2006年2月,中国证监会成立了"金融期货筹备领导小组",开始推进股指期货上市的准备工作。同年9月,经国务院同意,中国证监会批准成立了中国金融期货交易所,股指期货进入实质性筹备阶段。三年多来,按照"高标准、稳起步"的要求,中国证监会有关部门和中国金融期货交易所充分吸收了我国商品期贷市场的经验教训,广泛借鉴了境外股指期贷市场的成熟经验,在合约规则设计、技术系统建设、仿真交易演练、应急预案准备、跨市场监管机制安排等方面做了大量艰苦细致的工作,特别是针对国际金融危机的经验教训,进一步完善了股指期货的规则体系。2010年1月8日,中国证监会宣布,国务院原则同意推出股指期货交易。此后,中国证监会、中金所和市场有关各方在前期工作的基础上,完成了主要制度规则的制定和发布实施工作,全面推进了客户开户、人员培训、技术保障等工作,持续加强投资者教育和新闻宣传工作,圆满完成了股指期货上市的各项准备工作。

沪深300指数期货的合约面值为沪深300指数期货报价点位乘以合约乘数,合约乘数是指每个指数点对应的人民币金额,目前设计合约乘数为300元/点。交易所对沪深300指数期货收取的保证金水平为合约面值的12%,交易所根据市场风险情况有权进行必要的调整。沪深300股指期货的合约月份有四个,即当月、下月及随后的两个季月,并将每月第三周的周五确定为合约当月最后交易日。根据所学知识,结合以上资料,请回答以下问题:

(1)什么是股票指数期货?

(2)股票指数套期保值的原则?

(3)简述金融期货市场的功能。

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第6题
我们要通过(),解决好人与自然的关系。

A.继承优秀传统文化中的一些价值

B.特别是道法自然、天人合一

C.继承优良传统文化中的精髓

D.特别是道法自然、浑然天成

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第7题
我们要通过,继承优秀传统文化中的一些价值,特别是道法自然,天人合一,解决好人与自然的关系。()
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第8题
“做人的需求管理”,也就是个人追求的目标、发展的方向和自我的定位。公务员职业在这方面自然与其他行业有不同的要求,特别是体现在如下两个方面:()与职业一致的社会角色。

A.情商和良好的人际关系

B.工作动机和坚强意志

C.和谐的自我认知

D.正常的智能和积极的心态

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第9题
中华民族之所以能够在顺境中淡定、从容,在逆境中奋进、崛起,始终对中华文化充满自信,是因为五千多年的文明发展中孕育的中华优秀传统文化的持久涵养。下列对我国传统文化认识正确的是()①中华文化历史悠久,源远流长、博大精深②中华文化是中华民族生命力、凝聚力和创造力的见证③中华优秀传统文化对人类进步和世界文化发展产生了深远影响④我们要抵制外来文化,保护我国传统文化

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第10题
农业部信息中心作为农业信息服务领域的一支骨干力量,以下列哪个网络为依托,在采集、整理、分析和传播各类农产品市场信息方面做了大量工作,收到了很好的效果?()

A.中国农业信息网

B.“全国菜篮子工程”产销动态信息网

C.中桥网

D.中经网

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第11题
教育部部长周济昨日在教育部年度工作会议上说,教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校
改造工程,促进基础教育的均衡发展,以利于解决“择校”问题。周济指出,促进教育全面协调可持续发展,必须促进区域教育内部的均衡发展,首先是基础教育特别是义务教育的均衡发展。在普及义务教育初期,集中力量建设一批重点学校,有利于快出人才、出好人才。现在,工作重点要有一个转移,要大力改造薄弱学校,促进义务教育均衡发展,从而解决“择校”问题(据新华社北京12月19日电)。

择校费一直以来是中国教育的顽症为解决这一问题,从中央到地方近年来都出台过一系列的政策,如教育部出台的高中择校费“三限”政策;广州赋予中小学择校费合法性,由政府进行规范;许多地方一次次要求严禁择校费等。可以看到,这些政策虽有一定积极作用,但并没有根本解决择校费带来的教育不公,没有彻底根治择校过程中的权力寻租行为。其实,解决择校费问题很简单一一之所以会出现“择校” 现象,正是因为不同学校之间存在硬件和软件的差距,如果把这些差距消除了,“择校”现象就基本不会发生。所以,根治择校费,我们最直接、最有效的办法就是对教育资源进行公平的分配,政府对学校的财政投入实行“雪中送炭”,而不是“锦上添花”。

2005年的基础教育阶段薄弱学校改造工程是值得我们期待的,不过期待之余,我们也有些担忧,因为这样的工程实质是一个利益分配格局的重新洗牌是对教育发展理念的一个大变革必须要解决许多棘手的问题。

问题之一 :长期以来我国的初等教育和中等教育投入处于不足的状态,据有关资料,在全国财政预算内教育事业和基建支出中,高等教育所占的份额1996年是21.79%,到2002年上升到23.55%,共增长了1.72个百分点。这一比例在2000年达到最高,为25.17%;而同期,初级中学所占的比例从20.49%下降到18.52%,这就意味着,国家对初等教育和中等教育的投入是教育总投入中的一块较小的蛋糕这块小蛋糕当前保证重点学校和普通学校的正常投入已经非常吃力,如今又要从这块小蛋糕中再切出一块用于改造基础教育薄弱学校,这是不容易实现的。所以,国家有必要在加大教育总体投入、保证高等教育需求的同时,也要考虑调整财政对高等教育和基础教育分配比例,为基础教育资源的公平分配提供物质保证。

问题之二:教育资源如何分配才科学、公平,这显然不能靠教育主管部的单方面的判断,需要有个规则或标准来明确。所以国家有必要考虑完善教育经费的拨款制度制定基础教育的基本的拨款原则与拨款标准,使教育拨款有章可循;同时要完善拨款程序增加拨款的透明度,例如设立拨款委员会这样的独立监督和评估机构,合理地分配教育经费。

问题之三:扶持一个学校成为重点这样的政绩是非常明显的,而对薄弱学校进行改造,这样的政绩却不那么显性。因此,要想保证地方官员在公平分配教育资源上能有积极作为,必须要对地方官员的政绩考核标准进行修改,正如教育部部长周济所说,区域特别是城市内部教育的均衡发展水平,今后应当成为衡量一个地方工作成效和教育现代化水平的关键指标。我们有必要把这样的指标转化为一个重要的政绩考核标准。而这,显然不是教育部门一家所能完成的。

根据以上材料,谈谈你对教育均衡发展这一问题的认识。

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