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[判断题]

幼儿对概念的建构是基于客观事物的操作。因此，材料对学前儿童科学教育意义重大。（)

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第1题

在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构的。（)

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第2题

材料在学前儿童科学教育中的意义是：（1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;（2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;（3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。（)

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第3题

学前儿童科学教育评价就是对幼儿的评价。（)

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第4题

学前儿童科学教育的学习难点是（)。

A.学前儿童科学教育的内涵

B.学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

C.学前儿童科学教育的概念

D.科学、技术的概念

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第5题

学前儿童科学教育活动是幼儿展示多种智力的过程，教师应提供多元化的操作材料，为幼儿创造探索的空间。（)

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第6题

学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。（)

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第7题

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在了解科学常识，建构初步的数概念。（)

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第8题

学前儿童科学教育的实质是（）。

A.教师的指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主建构初级科学概念

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第9题

学前儿童科学教育的学习重点是（)。

A.学前儿童科学教育的内涵

B.学前儿童科学教育的概念

C.科学的概念

D.技术的概念

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第10题

简述材料在学前儿童科学教育中的意义。

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第11题

对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。（)

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