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如何做好对丧亲者的护理。

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第1题
丧亲者的悲伤历程可分为六个阶段即____、____、____、____、____、____。

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第2题
对不能进口进食者,更应做好口腔护理()

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第3题
协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是

A.协助丧亲者哭出来

B.协助丧亲者表达愤怒情绪

C.协助丧亲者表达罪恶感

D.协助丧亲者追随逝者而去

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第4题
如何做好喘证的饮食护理?

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第5题
如何做好产妇会阴护理?

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第6题
简述经历丧亲悲伤有性别的差异。

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第7题
悲伤辅导的终极目标是()。

A.帮助丧亲者尽快摆脱丧亲的痛苦,恢复正常生活

B.帮助丧亲者正常表达悲伤,避免病态悲伤的危害

C.协助生者处理与逝者之间因为失落而引发的各种情绪困扰并完成未竟事务。

D.协助丧亲者在合理时间内完成悲伤任务

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第8题
沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指

A.通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。

B.通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。

C.通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。

D.通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。

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第9题
管理者应该亲力亲为才能把管理工作做好()

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第10题
社工可以让家人将丧亲悲伤看作是一个学习机会,一个正常不过而又是必须的学习机会。这时社工扮演的是()。
社工可以让家人将丧亲悲伤看作是一个学习机会,一个正常不过而又是必须的学习机会。这时社工扮演的是()。

A、倡导者

B、使能者

C、中介者

D、教育者

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第11题
如何获得员工的信任()

A.不断自我揭示,扩大公开象限

B.凡事亲力亲为,做好表率工作

C.不断恳请反馈,缩小盲点象限

D.严格要求员工,主张挫折教育

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