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[多选题]

销售主管小王近期在对团队内部知识进行整理,在浏览过已收集的知识内容后,信息处的小张对显性知识整理部分提出了建议,小张的建议包括哪些?()

A.产品知识迭代

B.销售知识整理

C.业务流程梳理

D.业务经验收集

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第1题
企业中业务知识整理的正确步骤是?()

A.员工调研,绘制知识地图,知识整理分类,知识分享创新,内部培训建设

B.员工调研,知识整理分类,绘制知识地图,知识分享创新,内部培训建设

C.知识整理分类,绘制知识地图,知识分享创新,内部培训建设,员工调研

D.绘制知识地图,知识整理分类,员工调研,知识分享创新,内部培训建设

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第2题
对知识进行分类、分析、整理和提炼,形成对企业有价值的是()

A.知识的收集

B.知识的传播

C.知识的加工处理

D.知识的延续

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第3题
工具书是一种对人类已有知识进行整序、提炼和浓缩而成条理化的信息密集型()。

A.收集、编撰

B.汇编、整理

C.整序、提炼

D.整理、编辑

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第4题
线上知识管理者主要工作在于收集、整理、分类、评估每日作业执行范围内所产生新的、有价值的知识。()
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第5题
知识获取包括以()个阶段

A.知识的辨识

B.知识的搜索

C.知识的整理

D.知识的存储

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第6题
教育研究中的“研究”包括两层含义,一是创造知识,二是()A.更新知识B.整理知识C.掌握知识D

教育研究中的“研究”包括两层含义,一是创造知识,二是()

A.更新知识

B.整理知识

C.掌握知识

D.运用知识

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第7题
教育科学研究中的“研究”包括两种含义:一是创造知识,二是()

A.更新知识

B.整理知识

C.掌握知识

D.运用知识

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第8题
一般认为,企业的内的知识的产生、流动过程是这样的()。

A.显性/个人知识→隐性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识

B.显性/个人知识→隐性/个人知识→隐性/集体知识→显性/集体知识

C.隐性/个人知识→显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识

D.显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识→隐性/个人知识

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第9题
编纂百科性著作的初始动机是()。

A.最高统治集团统治政治统治的需要

B.国家与国家之间文化竞争的需要

C.知识太多太繁杂,需要提纲挈领的书目对知识进行汇总和整理

D.古代大学问家对整理和汇集人类已有知识的强烈愿望

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第10题
教师可以有效利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理,通过多元化表征方式,促进学生对学习内容的理解,或让学生用思维导图或其它工具进行知识整理,感受对知识的多元理解视角,形成个人的知识框架与结构。()
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第11题
知识管理除了对显性知识的管理之外,更注重对隐性知识的开发和管理。()

知识管理除了对显性知识的管理之外,更注重对隐性知识的开发和管理。()

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