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[单选题]

行动研究法有一个发展的观点,需对()有真实的兴趣

A.发展

B.行动

C.观点

D.研究

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第1题
以下关于“法的起源论”的表述,符合耶林的观点的有()。

A.法的发展只须依靠法的自我发展和法学家的研究两种因素

B.立法是对现在利益的一种安排,所以新法要诞生,经常要经过跨世纪的斗争

C.历史法学派带有极端宿命的色彩,他们反对立法,崇尚传统的习惯法

D.法的信念只有依靠行动才能形成自身,才能维持支配生活的力量和使命

E.法的生命是斗争,健全的法律应该是公平和力量的统一

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第2题
运用文化人类学的人种志研究方法对课堂中的群体进行研究,试图最真实自然地揭示这一文化群体中人们的行为方式、意义、价值、观点和动机等。这种研究属于()。

A.行动研究

B.课程人种志研究

C.理论研究

D.个案研究

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第3题
行动研究法要澄清研究的起点,可以从哪些方面着手?()

A.收集非参与者对类似情境的观点

B. 从“第一印象”开始

C. 在情境中收集额外讯息

D. 整体和分析的观点

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第4题
恩格斯曾经说过:“马克思的整个世界不是教义,而是方法,它提供的不是现成的教条,而进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这说明对待马克思主义应该()。①把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来②把马克思主义作为方法论来指导人们的世界观③从马克思主义的具体行动纲领出发指导实践④运用马克思主义立场观点方法来解决实际问题

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第5题
编制护理科研计划管理需遵循的原则有:()

A.处理好科研规划与科研计划的关系

B.要适应科学发展的需要,加强科学技术协作研究

C.从全局出发,突出重点

D.有发展的观点,长远和当前相统一

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第6题
园本研究的研究方法中包括()。

A.行动研究法的产生与发展

B.行动研究的内涵与含义

C.行动研究法的发展与结果

D.行动研究的内涵与发展

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第7题
教师专业发展的具体方法有()

A.课堂观摩

B.课例研究

C.同课异构

D.小课题研究与行动研究

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第8题
科学发展的内部动力主要表现在()

A.科学实验与科学理论之间的矛盾

B.科技发展政策的变动

C.科学家在研究中兴趣的转向

D.不同理论学说、理论观点之间的争论

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第9题
促进教师进行课堂教学反思的方法有()

A.写反思日记

B.观摩与分析

C.职业发展

D.行动研究

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第10题
促进教师进行课程教学反思的方法有()。

A.写反思日记

B.观摩与分析

C.职业发展

D.行动研究

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第11题
了解和研究学生的基本要求有()。

A.全面经常

B.全面总结

C.多种力量的协调一致

D.客观深入

E.要有历史观点和发展的观点

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