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[单选题]
一般性情感交往障碍的儿童，和自闭性情感交往障碍的儿童具有相似的行为特征，他们（）。
A.程度和自闭症儿童一样重
B.程度稍轻于自闭症儿童
C.程度大大低于自闭症儿童
D.程度稍重于自闭症儿童
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C.程度大大低于自闭症儿童
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A.帮助儿童认识世界
B.稳定儿童的情绪，促进心理健康
C.提高儿童的认知能力
D.规范儿童的行为，发展其交往能力
A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展
B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展
D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础。
A.爱好与兴趣
B.社会交往
C.天赋与潜能
D.世界观和人生观
A.由于视力障碍，视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的社交技能的模仿
B.由于视力障碍，视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动
C.不良的语言发展
D.视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为，容易让正常人对他们形成负面印象
