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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

青少年期是自我同一性形成的关键期，下列对同一性扩散的描述正确的是（)。

A.青少年做出了自我投入，但没有进行探索

B.个体没有进行自我探索

C.个体没有进行自我投入

D.青少年正处于同一性危机之中

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第1题

自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发

展类型属于

A．同一性达成

B．同一性延缓

C．同一性停滞

D．同一性混乱

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第2题

青少年期的发展任务是()。

A.信任与不信任

B.主动与内疚

C.自我同一性对同一性分散

D.勤奋与自卑

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第3题

青少年在自我同一性的发展中没有仔细思考或解决同一性问题，没有将来生活的方向。这种状态称为（)。

A.同一性获得

B.同一性早闭

C.同一性延缓

D.同一性扩散

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第4题

埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么？

A.自我意识的形成

B.同一性

C.自我角色的确立

D.价值观的形成

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第5题

同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.

A．错误

B．正确

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第6题

青少年在自我同一性的发展中正在寻找生命的价值和方向，这种状态称为（)

A.同一性获得

B.同一性扩散

C.同一性早闭

D.同一性延缓

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第7题

自我同一性发展的最佳状态是（)

A.同一性扩散

B.同一性延缓

C.同一性早闭

D.同一性获得

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第8题

同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

下列哪些描述体现了同一性弥散者的特点？

A.没有明确方向

B.没有把价值观和目标诉诸行动

C.从不对不同观点进行探索

D.不愿面对自我探索时遇到的困难

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第10题

在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是（)。A儿童早期

在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是()。

A儿童早期

B学前期

C青年期

D成年早期

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第11题

某个学生有明确的发展目标,且能够付诸行动,该生自我同一性的发展状态是（)。

A.自我同一性混乱

B.自我同一性闭合

C.自我同一性实现

D.自我同一性滞后

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