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[判断题]

要注意培养学前儿童的口语表达能力（）

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第1题

学前儿童口语的发展主要表现在语音、词汇、语法以及口语表达能力等方面。（)

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第2题

学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应()

A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

B.放在学习正确恰当的口语表达上

C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

D.放在愿意向别人表达自己的见解上

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第3题

学前儿童的语言教育就是要有目的、有计划的使学前儿童掌握口头语言发展（)的教育。

A、口语表达能力

B、书面语言

C、内部语言

D、阅读能力

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第4题

《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处，既重视培养学生的倾听和表达能力。（)

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第5题

学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。（)

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第6题

学前全语言教育只强调了发展儿童口语。（)

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第7题

5.2-3岁是学前儿童口语发展的关键期（）

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第8题

()的优点为，能更好发挥学前儿童的主动性、积极性，有利于培养学前儿童的独立思维能力、口头表达能力，促进学前儿童灵活地运用已有经验。

A.操作法

B.游戏法

C.讨论法

D.启发法

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第9题

幼儿语言教育内容的第一阶段是学前儿童非语言交际向口语交际转换的过程，儿童需要学习最基本的听说转化。（)

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第10题

以下哪个不属于学前儿童人际交往能力培养的范畴（)。

A.克服胆小和胆怯心理

B.认真培养孩子的语言表达能力

C.让幼儿学会客观的看待自己

D.教儿童学会欣赏别人

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第11题

语言教育的首要任务是使学前儿童的发音清晰、词汇丰富、口语表达完善、语言交往技能提高。（)

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