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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

医患沟通的目标是()。

A、相互理解,及时进行科普教育

B、治病

C、减少医患纠纷

D、建立感情

E、以上都不对

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第1题
良好的医患沟通有助于建立良好的医患关系,其目的不包括()。

A.实现共同治疗目标

B.使医患情感共鸣

C.使医患利益共享

D.使医患相互监督

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第2题
沟通的原则是()。

A.相互尊重相互包容

B.相互包容相互理解

C.相互理解相互支持

D.相互尊重相互包容相互理解

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第3题
下列关于医患沟通的机理说法正确的是()。

A.医患沟通促进诊断的机理

B.医患沟通干预治疗效果的机理

C.医患沟通融洽医患关系的机理

D.医患沟通推进现代医学模式的机理

E.以上说法均正确

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第4题
因未按要求进行医患沟通,或医患沟通不当引发医疗纠纷的,医院将从经济或行政方面给以从重处罚。()
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第5题
医院内常见也是对病人最重要的医患沟通制度是()

A.必要的医疗信息和健康教育知识

B.及时化解医患矛盾和纠纷

C.及时准确公开患者的相关医疗和收费信息

D.充分尊重患者知情权和选择权

E.将医患沟通纳入医院医疗质量考核和医护人员执业考核内容

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第6题
全科医患沟通RICE问诊模式中的“I”指什么()

A.患病

B.检查

C.原因

D.想法

E.期望

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第7题
以下对医患沟通要素的认识,错误的是()。

A.医生个人形象属于医患沟通要素

B.医院环境不属于医患沟通要素

C.医生亲切的微笑有助于医患沟通

D.语言沟通是医患沟通的主要形式

E.医者的体态语可以直接影响沟通效果

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第8题
良好的医患沟通能够融洽医患关系,下列不准确的是()

A.沟通使医患形成共同认知

B.沟通使医患建立情感

C.够通使医患互相满足尊重的需要

D.沟通使患者获得应得利益

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第9题
病人及家属提出封存病历要求后,医护人员应及时向科主任、护士长汇报,同时上报医务科,在医患双方在场的情况下进行病历封存。()
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第10题
讯息是正在传者与受者之间以某种相互理解的符号进行传送、沟通的信息。()
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第11题
教学病例讨论适合作为()全科住院医师

A.症状体征的学习

B.疾病诊疗思路的培养

C.医患共同决策的培养

D.科普能力的培养

E.医患沟通能力的培养

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