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[单选题]

教育决策五层次研究法的提出者是()。

A.莫尔曼

B.施奈德

C.艾克斯坦

D.金

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第1题
文化理论模式研究法的提出者是()。

A.朱利安

B.萨德勒

C.莫尔曼

D.艾克斯坦

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第2题
提出科学量化方法的是()。

A.马林逊

B.金

C.莫尔曼

D.诺亚与艾克斯坦

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第3题
哲学研究法的提出者是()。

A.劳威瑞斯

B.莫尔曼

C.贝雷迪

D.诺亚

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第4题
民族性研究法的提出者是()。

A.汉斯

B.马林逊

C.劳威瑞斯

D.莫尔曼

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第5题
英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研宄方法是()。

A.哲学研宄法

B.民族志研究法

C.教育决策五层次研宄法

D.比较四步法

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第6题
“工具强化训练”的提出者是()

A.柯克

B.梅钦鲍姆

C.利普曼

D.符尔斯坦

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第7题
比较教育在“因素分析时代”的主要代表人物有()

A.萨德勒

B.汉斯

C.康德尔

D.霍拉斯·曼

E.施奈德

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第8题
一般认为,1944年()合著的《博弈论与经济行为》一书的问世,标志着博弈论科学体系的创立。

A.古诺和伯特兰德

B.艾奇沃德和斯坦尔伯格

C.冯诺依曼和摩根斯坦

D.纳什与土克

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第9题
诺亚与艾克斯坦合著的()系统阐述了科学量化法。

A.《比较教育科学的探索》

B.《教育中的比较法》

C.《教育的比较方法》

D.《比较教育:对方法的思考》

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第10题
诺亚与艾克斯坦合著的()系统闸述了科学量化法。

A.《比较教育科学的探索》

B.《教育中的比较法》

C.《教育的比较方法》

D.《比较教育:对方法的思考》

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第11题
目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是()。

A.韦克斯勒

B. 里克特

C. 皮尔曼

D. 比奈

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