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第2题
应用PRECEDE-PROCEED模式设计某项控烟项日计划，不属于该研究范畴的是（）。
A.社会诊断、流行病学诊断
B.管理与政策诊断、评价
C.行为与环境诊断
D.教育与组织诊断
E.调查与分析诊断
第6题
()，教学媒体或信息技术的发展和应用，为业余学习和终身教育提供物质条件，影响传统教师、学校在教育教学中的作用和角色发生改变，并将推动教育内容结构、教育组织结构和教育方式结构的深刻变化。
A.从微观上看
B.从中观上看
C.从性质上看
D.从宏观上看
第9题
教育组织的变革与其他组织不同的是周期长、见效慢，而且每一项重大的变革都需要先行试点，再行推广，最后才能定案，这体现的教育组织变革的特征是（)。
A.广泛性
B.长期性
C.复杂性
D.评估难
第10题
幼儿语言教育的活动观，是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是（)。
A.儿童的发展有赖于其自身的活动
B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制
C.儿童认知与语言发展的影响因素
D.儿童语言学习系统的四范畴理论
第11题
加强政治理论教育，突出党的创新理论学习，组织党员学习党的（），学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用（）立场观点方法
A.基本理论
B.基本路线
C.基本方略
D.马克思主义
