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[判断题]

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。()

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第1题
幼儿园打击乐活动的导入中适用于原设计比较单纯,可以让幼儿有更多创造性表达机会的打击乐作品的方法是()

A.总谱学习导入

B.总谱创编导入

C.主要声部创编导入

D.音乐欣赏导入

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第2题
本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品选用()导入方法比较合适。

A.主要声部学习导入

B.总谱学习导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

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第3题
在集体性演奏活动中,教师常用的演奏总谱有哪些? ()

A.音符总谱

B.动作总谱

C.图形总谱

D.语音总谱

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第4题
整体教学法作为一个完整的方法体系,包含()。

A.变通总谱法

B.击节奏型指挥法

C.引导参与创作法

D.因材施教法

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第5题
柯达伊音乐教育体系中最重要的教学内容是()

A.歌唱教学

B.律动教学

C.音乐欣赏教学

D.打击乐教学

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第6题
以下是通用总谱的是()。

A.五线谱

B.动作总谱

C.语音总谱

D.图形总谱

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第7题
欣赏课教学过程中,教师在引导学生学习欣赏乐曲各部分段落时,可采用的教学手段有()。

A.唱主题旋律

B.画图形谱

C.打击乐伴奏

D.律动

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第8题
在幼儿园音乐教学中的织体经验包括:有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次、二声部歌唱中的声音层次。()
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第9题
胼胝体是人类大脑的重要部分,是连接大脑左右半球的主要通道。研究表明,专业打击乐演奏者的大脑中,胼胝体中的纤维比一般人少且更粗壮。因此,练习打击乐能够有效刺激甚至改变大脑结构。补充以下选项作为前提,最有助于使上述结论成立的是:()

A.专业打击乐演奏者的大脑左右半球与一般人相比也存在差异

B.其他类型乐手的胼胝体纤维也存在与专业打击乐演奏者相似的特征

C.专业打击乐演奏者在练习打击乐之前的胼胝体纤维与一般人并无区别

D.打击乐业余爱好者胼胝体纤维粗细程度介于专业演奏者和普通人之间

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第10题
在HPLC中,为什么经常选择混合溶剂作流动相?使用混合流动相时应注意些什么问题?
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第11题
()主要是用不同的图形来表现配器的总体布局,设计时可使用几何图形、类比性图形、形象简化图形或通用乐谱符号。

A.A.语音总谱

B.B.图形总谱

C.C.动作总谱

D.D.通用总谱

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