早产儿出院后管理的内容不包括()
A.全身检查及体格生长监测与评价
B.神经心理行为发育监测与评估
C.早产儿视网膜病(ROP)筛查及儿童眼病筛查和视力检查、听力筛查,以及其他必要的辅助检查
D.喂养、护理、疾病预防及早期发展促进指导和异常情况的早期识别和处理
E.预防院内感染
A.全身检查及体格生长监测与评价
B.神经心理行为发育监测与评估
C.早产儿视网膜病(ROP)筛查及儿童眼病筛查和视力检查、听力筛查,以及其他必要的辅助检查
D.喂养、护理、疾病预防及早期发展促进指导和异常情况的早期识别和处理
E.预防院内感染
A.早产儿的体格生长有一定允许的落后范围
B.进行生长水平评价时应矫正胎龄至37周龄后再评价
C.一般身长到40月龄、头围18月龄、体重24月龄后不再矫正
D.早产儿胎龄40周前用Fenton曲线进行生长评价
A.《儿童心理保健技术规范》中明确,连续两次评估正常且年满1周岁高危儿可结案
B.《早产儿保健服务指南》中明确,实际年龄满24月龄,体格生长及发育评价达同年龄足月儿正常水平时,可结案
C.《早产儿保健服务指南》中明确,暂不能结案者管理至48月龄结束
D.结合儿童实际,可考虑连续两次评估正常者进行结案,或酌情确定结案时间
A.胎龄40周前:按照Fenton2013早产儿生长曲线图输入早产儿生长指标进行Z评分扣百分位的实际评估
B.胎龄40周前:按照Fenton2013早产儿生长曲线图输入早产儿生长指标进行D评分扣百分位的实际评估
C.胎龄40周后;按照矫正年龄参照2007年世界卫生组织儿童生长标准
D.胎龄40周后;按照矫正年龄参照2006年世界卫生组 织儿童生长标准
A.为教育事业监测与评价,提供了一套口径统一、界定清晰、科学规范的基础性评价工具
B.服务于教育发展专题监测评估
C.服务于国家、地方教育发展与规划等综台性监测评估
D.服务于学校科学开展教育事业发展监测与评价