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[判断题]

学生在大一上学期的时候出现分流分化现象，大一上学期的成绩决定了大学四年的总成绩。（)

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第1题

学生成绩单上如实记载开课学校、修课学期和所修课程、成绩、学分等信息。（)

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第2题

学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。（)

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第3题

在网上课堂教学平台上，只能查看当前学期的课程资源。（)

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第4题

托幼园所工作总结在学期或学年末进行。（)

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第5题

小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“目标在前，观察在后”的原则。（)

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第6题

学习动力的缺失是大一新生出现适应问题的原因之一。（)

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第7题

小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“观察在前，目标在后”的原则。（)

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第8题

李四上学期从A专业转到B专业，读了一个学期以后他觉得B专业也不适合自己，他想从B专业转到C专业，学校可以不同意他的申请。（)

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第9题

儿童道德发展的关键年龄在（)。

A.三年级上学期

B.三年级下学期

C.四年级上学期

D.四年级下学期

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第10题

在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的()阶段。

A.精确分化

B.初步分化

C.泛化

D.习得

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第11题

我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在____前后。

A.三年级上学期

B.三年级下学期

C.四年级上学期

D.四年级下学期

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