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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在班级墙面创设中,教师们首先要做的是()。

A.收集孩子作品,放置在主题墙中。

B.利用各种表格、绘画表征主题墙。

C.明确设计理念和把目标。

D.可以边探索便记录,无需先做计划。

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第1题
在进行班级墙面管理时,大面积的墙面展现班级主题,如春天主题、节日主题等,小面积墙面适合反映班级信息,如()等。

A.幼儿作品栏

B.评比栏

C.作息时间表

D.亲子栏

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第2题
主题墙饰在环境创设墙饰中应布置在哪层()。

A、上

B、中

C、下

D、底

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第3题
下列选项不属于按幼儿园墙饰创设的设计性质的不同分类是()。

A.互动墙饰

B.主题墙饰

C.常规墙饰

D.涂绘墙饰

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第4题
以下哪些属于大班主题环境创设的要求()?

A.内容更有深度

B.以幼儿参与为主要形式

C.丰富主题墙的领域性

D.墙面划分清晰

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第5题
中班主题墙是为幼儿提供表达自己对世界的认识的场所,如:可以通过多种形式的绘画展现对一个学习点的思考内容,再分小组进行归纳,由教师在得到所有孩子认可的情况下布置在主题墙上。()
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第6题
()是主题活动环境创设的核心部分。

A.主题活动区角

B.教室主题墙

C.教室屋项

D.室外走廊

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第7题
什么打破了学科教育的界限()。

A.主题教育活动

B.主题教育环境

C.主题墙

D.主题背景下活动创设

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第8题
主题墙创设选材可根据季节、城乡环境和主题进行。()
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第9题
幼儿园墙饰按设计性质可以分为?()

A.活动墙饰

B.主题墙饰

C.常规墙饰

D.互动墙饰

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第10题
幼儿园墙饰设计意图的不同可分为常规墙饰、主题墙饰和互动墙饰三类。()
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第11题
教师可以通过不同主题不同功能的(),广泛收集信息,充实到活动设计上,增加信息量,丰富情境创设。

A.USB

B.CD-ROM

C.APP

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