题目内容
（请给出正确答案）
A.希望能从孩子身上了解孩子的更多问题信息
B.借此让孩子感到了受尊重和理解
C.让孩子自尊、自信得到部分恢复
D.让孩子与成人建立某种信任和依赖关系
E.沟通的形式就是一种互相言语对话
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A.让孩子感觉到自己被倾听，被尊重了，平等了
B.说出来，有利于孩子对自己产生内省，提升儿童的自我觉察力
C.孩子可以借此倾诉自己的情感
D.有利于咨询师更好的了解孩子的想法和孩子的逻辑
E.诱导孩子的健康自主性行为
A.能够理解孩子的想法、动机和行为
B.能够接纳和包容孩子的问题行为，并愿意帮助孩子面临的困难，产生正性的反移情
C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境
D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动，创造能与孩子沟通的语言和交流方式
E.孩子能够理解老师家长的想法
A.父母未能尽到监护人的责任
B.家长素质水平不足以指导、教育孩子
C.家长对孩子严无度、爱无方
D.父母不尊重孩子人格，难以沟通
A.理解、尊重并接纳孩子的恐惧情绪
B.告诉孩子要战胜恐惧，推动孩子再次尝试
C.与孩子分享“我也是”，缓解孩子的情绪
D.鼓励孩子找出不同解决方案，小步前进
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。
B. 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。
C. 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。
D. 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
A.在生活中，给予孩子积极关注，发现孩子天赋优势
B.用家庭游戏建立和谐愉快的亲子关系，增加积极情绪
C.多让孩子参加培训班，培养孩子考高分、才艺出众
D.让孩子在简单任务的成功中获得自信心和掌控感
A．想办法把孩子拽回到故事主轴线上来
B．相关问题要深入交流，跑题的问题则要轻描淡写
C．把选择权留给孩子，让孩子选择要接下来做什么
D．毅然暂停继续阅读，转而跟孩子讨论TA的问题
