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学校心理健康教育课程以学生的心理发展为立足点。()

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第1题
学校心理健康教育课程主题的选择应据具体情况而定()

A.考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B.以学生心理发展中的问题为主线

C.以教师教学中的问题为主线

D.根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

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第2题
心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育()

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第3题
如今由于学习压力过大,出现心理问题的学生越来越多,针对学生的心理问题,学校可以()

A.开设心理健康教育的相关课程

B.主要针对心理有问题的学生开展一系列活动

C.在学科中渗透心理健康教育的内容

D.进行个别心理辅导或咨询

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第4题
学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的()目标上,体现在“以人的发展为本”的教育理念上,可以落实在心理辅导全员性策略中。

A.发展性

B.全面性

C.开发性

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第5题
学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。()
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第6题
学校心理健康教育的对象是有心理问题的学生()
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第7题
学校心理健康教育的目的是对存在心理问题的学生进行治疗()
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第8题
通过对学生心理问题的预防、矫治,进而促进学生心理健康,是学校心理教育的主流。()
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第9题
学校心理健康教育档案的内容主要包括:学生综合资料、心理测评资料和心理健康教育活动记录。()
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第10题
根据《未成年人学校保护规定》,下面关于学校学生心理健康教育管理制度的说法,正确的是()

A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制

B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室

C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务

D.有条件的学校,可以定期组织教职工进行心理健康状况测评,指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生

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第11题
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,重点应以少数有心理问题的学生的治疗性辅导为主()
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