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教育学

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幼儿园课程培养的幼儿规格质量、课程的具体价值与任务是（）。

管理起源于集体的（）。

谢老师在科学课上讲解食物链和食物网的知识时，首先播放一个两分钟的短视频，导入新课后，PPT展示一些动植物的图片，并提出一系列问题：“这些动植物之间存在怎样的关联？它们能形成一个完整的食物链吗？为什么？”让学生自己去发现，分析问题。在讲解完食物链和食物网的概念之后，谢老师又提供4组动植物名称，要求全班学生分成4个小组讨论并绘制食物网，提高学生分析问题、解读问题的能力。上述案例运用了什么教学方法？

在五指活动课程的内容中，植物的培植、动物的饲养、自然现象的观察属于（）。

儿童的学习与发展是整体的，幼儿园课程的最终目的是（）。

下列不属于区域活动中材料投放遵循原则的是（）。

在单元主题活动中，（）处于核心位置。

幼儿园人力资源管理的原则中，贯彻人事相宜原则应注意的问题有（）。

幼儿园整体布局要力求合理，活动室内外的功能分区恰当，室外活动场所人均面积要达到（）。

婴儿期是语言发展的重要时期，基本顺序是（）。

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