在指导幼儿演奏过程中,教师需要具备哪些技特殊的技术?()
A.哼唱曲调的技术
B.节奏语言提示技术
C.空间移动技术
D.舞蹈表演技术
A.哼唱曲调的技术
B.节奏语言提示技术
C.空间移动技术
D.舞蹈表演技术
A.键盘
B.节奏
C.技术
D.语言
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
A.技术的基本功能是助教与助学
B.借助于技术可以在一定程度上解决教师讲授和学生学习过程中的问题.优化教与学的过程
C.有了技术就淡化了教师的功能,不太需要教师参与教学活动
D.例如,利用形象化、直观的教学媒体展示教学内容.可以弥补教师语言描述的不足,也可以为学生提供直观形象的事物.便于学生理解
A、认知提示
B、情绪追忆
C、情感换位
D、情境表演
A.多个学习者共同完成某个学习任务,在共同完成任务的过程中,学习者发挥各自的认知特点,相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。
B.在教师指导下,组织学生进行社会调查,了解可供学习的主题;根据课程学习的需要,选择并确定学习主题,制定主题学习计划;组织协作学习小组;查找有用信息;组织协作活动;形成作品;评价作品,形成观点意见,完成意义建构。
C.教师把信息技术作为教学辅助工具,在课堂教学中,利用信息技术,创设社会、文化、自然情境;问题情境;虚拟实验情境;指导学习者对情境进行观察、思考、操作、意义建构。
D.利用计算机网络及多媒体技术,有多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作,结成若干个协作学习小组,以达到对教学内容更深的理解与掌握的过程。
A.间接指导
B.直接指导
C.语言指导
D.平行指导