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[单选题]

史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与事实不相符的一项是()

A.史实:《南京条约》 推论:中国近代第一个不平等条约

B.史实:《马关条约》 推论:大大加深了中国的民族危机

C.史实:洋务运动 推论:使中国开始走上富强的道路

D.史实:《辛丑条约》 推论:清政府成为洋人的朝廷

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C、史实:洋务运动 推论:使中国开始走上富强的道路

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第1题
史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论,对应不正确的是()

A.《共产党宣言》——标志马克思主义诞生

B.巴黎公社——建立无产阶级政权的第一次伟大尝试

C.俄国十月革命——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命

D.新经济政策——苏联经济政治体制高度集中的主要表现

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第2题
史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论有误的选项是()

A.铁农具、牛耕的推广﹣﹣推动春秋战国社会大变革

B.商鞅变法﹣﹣为秦统一全国奠定基础

C.隋炀帝创立进士科﹣﹣科举制度正式诞生

D.明朝废丞相﹣﹣封建专制发展到顶峰

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第3题
史论结合是历史学习的基本方法。下表中选项、史实与史论对应正确的是()选项 史实 史论

A.中共十一届三中全会 加快了以城市为重点的经济改革步伐

B.中共十三大 确立了党在初级阶段的基本路线

C.中共十五大 三个代表的主要思想被确立为党的指导思想

D.中共十九大 形成了四个全面的战略布局

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第4题
历史学习强调“论从史出,史论结合”,因此学习历史,首先必须分清哪些是史实,哪些是结论。下列各项中,属于结论的是 ()。

A.1931年,日军发动九一八事变,占领了沈阳

B.雅典民主为近代西方政治制度奠定了最初的基础

C.1984年,政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》

D.普鲁士通过三次王朝战争,完成了德国的统一

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第5题
选出下列叙述不正确的一项()
A.杜牧,字牧之,号樊川居士,与李商隐一起并称为小李杜,诗文俱佳,有《樊川文集》

B.杜牧的史论不仅仅是就史论史,而是让历史告诉现实、让思想烛照现实;他往往将叙事、抒情、描写、议论熔于一炉,既富于形象性,又富有思想性

C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于楚辞,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨

D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是赋共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称骈赋典范之作

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第6题
历史教学的一条最主要、最根本的原则是()

A.直观性原则

B.史论结合的原则

C.系统性原则

D.巩固性原则

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第7题
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。下列关于英国、美国资产阶级革命发生的共同原因是()

A.资本主义的发展受到严重阻碍

B.封建专制制度的阻碍

C.殖民统治激起人民的反抗

D.君权神授学说同议会矛盾的激化

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第8题
教学活动建议: ·有条件的地方,可以参观我国境内的古人类遗址。 ·根据教学用图,想象原始人的一天是怎样度过的。 ·搜集青铜器的图片,说说我国古代青铜工艺的成就。 ·收集《论语》中的一些名言,说一说其中的含义。 ·观察秦疆域图,建立时空概念。 ·搜集秦陵兵马俑的图片,举办主题展览。 ·观察丝绸之路的路线图、图片和绘画,诵读相关诗作,想象商旅的艰辛。 ·了解古代纪年的主要方法,学习识读历史年表的基本技

A.看书时没有结合课标要求阅读理解的习惯

B.教学活动建议对学习历史根本没有用处

C.教学活动建议的作用是辅助的,可有可无

D.平时学习教材时注意以教学活动建议的运用

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第9题
下列标点符号使用不正确的一项是()

A.在提升人民群众健康意识、促进身心健康、推动人与人和谐共处、增强社会凝聚力等方面,户外体育活动都发挥着重要作用

B.对历史拥有一份情意,与其说是一个人品性的体现,倒不如说是一种能力。换言之,这种情意并非人人可以拥有

C.按照文化人类学的观念,神话虽然虚无缥缈,却对一个民族非常重要。甚至可以成为一种历久不衰的文化基因

D.通过略读,你能快速掌握一本书的基本轮廓,并了解书的主题是否有价值,据此判断这本书到底该不该买

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第10题
下列关于定额成本法的表述中,正确的有()。

A.定额成本法纯粹是一种成本核算方法

B.定额成本法是一种成本计算的基本方法

C.定额成本法是一种成本计算的辅助方法

D.定额成本法是一种对产品成本进行控制和管理的方法

E.定额成本法必须与成本计算基本方法结合使用

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第11题
下列关于动物的行为的叙述中,错误的是()

A.蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为

B.研究动物行为的方法,主要有观察法和实验法,以及这两种方法的结合

C.一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂

D.草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为

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