A.学习和掌握对自己的职业生涯进行设计和规划的能力
B.具备接受新知识、新技能的能力,更好地适应环境及改变环境
C.与主管人员就决策目标进行沟通和反馈,讨论自己的职业生涯目标是否切实可行,进展程度如何,需要进行哪些方面的改进等
D.对职业生涯的目标、规划等做出调整
E.最终选择一个自己最适合的职业领域,并努力在这个领域取得成功
A.领导者通过明确角色和任务要求,指导和激励下属向着既定的目标活动
B.领导者向员工阐述绩效标准,明确告知希望从员工那里得到什么和员工将得到什么回报
C.以组织管理的权威性和合法性为基础
D.集中关注较为长期的目标,强调发展的眼光,鼓励员工发挥创新能力
A.鼓励员工参与制定目标与计划
B.适用于成员知识、技能比较成熟的组织
C.在一定范围内可以由群体决定工作内容
D.领导者在决策前多要征求员工的意见
E.给下属高度的独立自主权推行工作,领导者很少参与指导及检查
A.通过绩效工资
B.通过提高员工对组织的承诺和满意度
C.通过目标设定来激励员工
D.通过“参与式”管理提高对员工的尊重
A.组织应创造使人能够充分发挥才能的良好工作环境尽可能将组织目标与个人目标统一起来
B.组织中管理是是操纵者
C.组织和管理者应激励员工参与决策和自我管理
D.组织中管理者的角色是辅助者
A.人际关系协调对社会发展有重要的作用
B.管理者的协调作用是使员工们发挥1+1>2的作用
C.从行为学角度看协调不利于决策目标的顺利实现
D.协调可以化解组织的各种矛盾,控制组织中的种种冲突
下列关于绩效计划说法错误的是().
A绩效计划是绩效管理的第一个环节
B绩效目标主要强调与组织目标相一致的价值观、能力和核心行为
C绩效计划中设定的绩效指标或工作标准必须是可以清晰测量的
D绩效计划的沟通阶段就是管理者与员工通过反复的沟通,就绩效计划的内容达成一致的过程
A.强调发展
B.目标导向
C.以人为本
D.系统思维