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[判断题]

相对角色游戏和建构游戏,儿童开展表演游戏需要教师更多的帮助、支持。比如,儿童对作品的理解,是表演的非常重要的基础,需要老师的帮助和支持。()

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第1题
开展表演游戏的前提是()

A.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点

B.激起儿童玩游戏的愿望

C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品

D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等

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第2题
原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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第3题
学前儿童用各种不同的结构材料()建构的,反映现实生活中物体的活动,这属于:

A.角色游戏

B.表演游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

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第4题
以下对游戏的指导方法,不正确的是()。A.对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏B.对

以下对游戏的指导方法,不正确的是()。

A.对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏

B.对结构游戏进行指导时,教师应该手把手地教

C.对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品

D.对规则游戏进行指导时,教师应详细介绍游戏及规则

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第5题
关于表演游戏的指导的表述错误的是()

A.对小班幼儿,教师可以示范表演

B.中班儿童可以自愿自由地玩表演游戏

C.幼儿表演不好,教师要主动干涉或终止其表演

D.幼儿表演过程中,教师可以适当予以帮助

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第6题
儿童扮演作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性地表演,再现文学作品的游戏,称为()

A.娱乐游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

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第7题
儿童按照童话或故事中的情节扮演一定的角色,按作品规定的内容进行创造性游戏,是属于()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

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第8题
关于表演游戏的指导,缺乏科学根据的是()

A.应选择符合幼儿生活经验,幼儿能理解而又适合表演的作品

B.可以采取教师旁白,幼儿表演,即教师是导演,幼儿使演员的方式,为增加活动的趣味性,可安排许多观众观看

C.在表演游戏中,教师应尊重幼儿的意愿,让幼儿自己选择、自己设计、自己表演

D.在游戏过程中,教师可适当予以帮助,但不能干涉幼儿表演

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第9题
教师一般在指导什么游戏时运用领导游戏策略?()

A.表演游戏

B.角色游戏

C.建构游戏

D.智力游戏

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第10题
每次外出活动归来,幼儿一般都有很多感受,教师可组织儿童开展()

A.口头讲述

B.绘画

C.手工制作

D.表演游戏

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第11题
()能在较短的时间内对学前儿童进行集体教学。
()能在较短的时间内对学前儿童进行集体教学。

A.表演游戏

B.区域活动

C.教学活动

D.角色游戏

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