江苏自学考试大纲之30459汽车维修技术与设备2

以下为江苏自学考试大纲之30459汽车维修技术与设备2，大纲十分重要，更新完毕后会有汇总贴，请相关考生留意。

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第七章 汽车底盘维修

(一)课程内容

7.1离合器的维修：离合器的失效分析;离合器主要零部件的检修;离合器的装配与调整。

7.2 普通齿轮式变速器的维修：普通齿轮式变速器主要零件的失效;主要零件的检修;变速器的装配与调整;离合器的磨合与试验。

7.3自动变速器的维修：自动变速器的检验;自动变速器常见故障的诊断与维修。

7.4万向传动装置：万向传动装置主要零件的失效;主要零件的检修;传动轴的平衡;传动轴装配的注意事项。

7.5驱动桥的维修：驱动桥主要零件的失效;驱动桥主要零件的检修;驱动桥的装配与调整;试验与要求。

7.6悬架系统的维修：悬架系统的失效形式及故障分析;悬架系统的拆装;悬架系统的检修。

7.7转向系统的维修：转向系统的失效形式及故障分析;转向系统的检查;转向系统的维修。

7.8制动系统的维修：制动系统的失效形式及故障分析;制动系统的检查;制动系统的维修内容。

(二)学习要求

要求学生掌握汽车底盘各总成的结构、拆装要求，重点掌握各总成故障现象、分析故障原因，并对故障能够排除。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会：离合器、变速器、主减速器和差速器、悬架系统、转向系统、制动系统的失效形式及故障分析。

2、掌握：离合器、变速器、主减速器和差速器、悬架系统、转向系统、制动系统的检查与维修工艺。

第八章 汽车电气设备维修

(一)课程内容

8.1汽车电子点火系统故障：诊断电子点火系统故障的一般技巧;典型点火系统故障诊断;点火装置常见故障原因与排除。

8.2汽车起动系统故障诊断：起动机不转动;起动机运转无力。

8.3汽车照明与信号装置的维修：照明装置故障诊断;信号装置常见故障诊断。

8.4汽车电子控制装置故障检测：安全气囊系统故障检测;中控门锁故障诊断;防盗报警装置故障诊断;电动车窗升降系统故障诊断;电动后视镜故障诊断;电动可调座椅故障诊断;车载音响故障诊断。

(二)学习要求

要求学生掌握汽车电子点火系统、起动系统、照明与信号装置和汽车电子控制装置的检测与故障诊断，重点掌握各系统故障现象、分析故障原因，并对故障能够排除。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会：汽车车电子点火系统、起动系统、照明与信号装置和汽车电子控制装置故障分析的技巧和方法。

2、掌握：汽车车电子点火系统、起动系统、照明与信号装置和汽车电子控制装置的检测与诊断工艺。

第九章 汽车车身的修理

(一)课程内容

9.1汽车车身常见的损伤形式：非承载式车身和承载式车身的损伤。

9.2车身尺寸的侧量：测量基准和测量仪器。

9.3轿车车身的校正：校正主要事项;校正设备;校正修理。

9.4车身钣金的修复：钣金件的成形工艺;钣金修理;钣金件的连接、切割与修复。

9.5车身表面的漆工修复：表面涂层的重涂;喷漆修复设备。

(二)学习要求

要求学生了解车身钣金的修复工艺和车身表面的漆工修复的工艺与设备，重点掌握汽车车身常见的损伤形式、车身尺寸的测量方法及轿车车身的校正方法和设备。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会：汽车车身修复的一般流程和注意事项。

2、掌握：非承载式车身和承载式车身的损伤形式、车身尺寸的测量仪器与设备和轿车车身的校正工艺方法和设备。

第十章 汽车维修质量及评价

(一)课程内容

10.1汽车维修质量概述：质量的基本概念;汽车维修质量管理;全面质量管理及其工作的方式。

10.2汽车维修质量控制：分类法;排列法、因果分析图法;直方图法;控制图法;关联图法。

10.3汽车维修质量保证体系：质量保证体系概述;质量保证体系的构成。

10.4汽车维修质量的评价：汽车维修质量的评价指标体系;用单项指标评价汽车大修质量;用整体指标评价汽车大修质量。

(二)学习要求

要求学生了解汽车维修质量、汽车维修质量的控制方法和保证体系，重点要求掌握汽车维修质量的评价指标体系和汽车大修质量评价指标。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会：维修质量基本概念、汽车维修质量控制分类与维修质量保证体系。

2、掌握：汽车维护检验的作业内容、汽车修理检验的工艺过程与质量要求。

三、有关说明和实施要求

(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：

1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。

2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。

3、熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。

(二)自学教材

本课程使用教材为：《汽车维修工程》，宋年秀、刘瑞昌、刘宏飞主编，机械工业出版社，2017年版。

(三)自学方法的指导

本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：

1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。

2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。

3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。

4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。

(四)对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。

3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。

5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、并作出判断和解决问题。

7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

(五)关于命题和考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”30%，“掌握”40%，“熟练掌握”为30%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。

4、本课程考试试卷可能采用的题型有：选择题、名词解释、判断题、简答题及论述题等类型(见附录题型示例)。

5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

附录 题型示例

一、名词解释

如：粘着磨损

二、填空题

如：传统的发动机大修工艺明显的特点之一就是要进行______和磨曲轴。

三、判断题

四、简答题

如：简述汽车左右转向不一致故障现象与原因。

五、论述题

如：试述汽车总成装配的一般技术内容和技术要求。