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[单选题]

某学生学习英语字母b时,总是发出汉语拼音字母b的音。这种心理现象是()

A.原型启发

B.功能固着

C.晕轮效应

D.思维定势

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第1题
某学生学习英语字母B时,发出的总是汉语拼音字母b的音,这种心理现象是()

A.原型启发

B.功能固着

C.晕轮效应

D.思维定势

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第2题
纸是学习中的必用品,写字时常常用到纸,于是总觉得纸就是用于写字的,却没想过纸可以用来当扇子扇。这种情况属于()

A..思维定势

B..功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

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第3题
常常用盒子装东西,却没想过用它来当置放蜡烛的平台,这种情况属于()。

A、功能固着

B、思维定势

C、原型启发

D、酝酿效应

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第4题
酝酿效应

以下哪个是邓克尔提出的()

A.功能固着

B.酝酿效应

C.原型启发

D.思维定势

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第5题
以下哪个是邓克尔提出的()A.功能固着B.酝酿效应C.原型启发D.思维定势
以下哪个是邓克尔提出的()

A.功能固着

B.酝酿效应

C.原型启发

D.思维定势

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第6题
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()A.思维定势B.原型启发C.功能固
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于 ()

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

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第7题
已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。

A.迁移

B.定势

C.功能固着

D.原型启发

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第8题
我们常用吹风机来吹头发,却没想到用它烘干潮湿的衣服,这种心理现象属于()

A.问题表征

B.原型启发

C.功能固着

D.高原现象

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第9题
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响,这种现象属于学习的()。

A.理解

B.定势

C.应用

D.迁移

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第10题
学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什
么?()

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

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