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[多选题]
培养孩子的阅读兴趣，以下观点和行为不正确的是（)。
A.孩子进入小学后，家长仍要关注其阅读情况
B.阅读就是为了提高学习成绩
C.不用刻意营造安静的阅读氛围
D.阅读是孩子的事，家长不要参与其中
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A.孩子进入小学后，家长仍要关注其阅读情况
B.阅读就是为了提高学习成绩
C.不用刻意营造安静的阅读氛围
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A.让阅读变得有趣，孩子一见到书就开心
B.重点看孩子是否学到了知识
C.一本正经地像上课一样去学习
D.命令孩子必须把故事背下来
电子学习机将文字与图像、声音结合起来，既生动形象，又富有趣味性，使儿童独立阅读成为可能。但是，一些儿童教育专家却对此发出警告，电子学习机可能不利于儿童成长。他们认为，父母应该抽时间陪孩子一起阅读纸质图书。陪孩子一起阅读纸质图书，并不是简单地让孩子读书识字， 而是交流中促进其心灵的成长。
以下哪项如果为真， 最能支持上述专家的观点？
(A) 电子学习机最大的问题是让父母从孩子的阅读行为中走开， 减少父母与孩子的日常交流。
(B)接触电子产品越早，就越容易上瘾，长期使用电子学习机会形成"电子瘾"。
(C) 在使用电子学习机时， 孩子往往更关注其使用功能而非学习内容。
(D) 纸质图书有利于保护儿童视力， 有利于父母引导儿童形成良好的阅读习惯。
(E)现代生活中年轻父母工作压力较大， 很少有时间能与孩子一起共同阅读。
A.“中国家长高度认同阅读对于子女成长的价值”
B.“放下手机，才能陪孩子阅读”
C.“你看手机，孩子看书？”
D.“阅读，不只关于书本”
A.小学低年级的孩子，成绩高点低点有什么区别呢？关键是品格和习惯的培养。
B.只关注孩子成绩而不注重品德和习惯培养，这就是你们平时的家庭教育吗？
C.家长孩子的第一任老师，不仅注重孩子学习成绩，更注重品德和习惯培养
D.你怎么能只关注孩子成绩而不关注品德和习惯培养呢？
A.创造和满足孩子好奇探索欲望的丰富环境
B.阅读时间
C.环境的创设
D.鼓励孩子安静的时候阅读
E.孩子阅读时，不时提醒孩子
A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验
B.阅读图书的经验包括：早期识字经验和早期书写经验
C.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣
D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动
A.要让家长明白幼儿学英语的目标培养其对英语的兴趣及对英语语音的敏感性。
B.鼓励家庭为幼儿创设良好的语言环境。
C.是要让家长在言行中多鼓励和引导幼儿讲英语，不要训斥孩子使孩子产生恐惧感。
D.幼儿园在举行活动时，最好邀请家长一起参加，可以促进家长与孩子间的英语对话。
E.是要建议家长配合以培养孩子良好的英语兴趣。
