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[主观题]

学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。

学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。

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第1题
学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?
学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?

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第2题
学前儿童科学教育的环境包括物质环境和__________。

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第3题
学前儿童科学教育物质环境的类型有_____________、自然角、园地。

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第4题
在创设自然角时,需要注意()。

A.自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点

B.自然角环境创设要符合学前儿童身心特点

C.自然角环境创设的内容要贴近生活

D.自然角的创设要发挥幼儿主动性

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第5题
学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展,由教育者创设、规划的一种具有科
学教育价值的环境。()

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第6题
学前儿童科学教育内容选择的要求包括:()、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。
学前儿童科学教育内容选择的要求包括:()、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。

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第7题
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

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第8题
对学前儿童的社会性发展而言,幼儿园精神环境的创设比物质环境创设更加重要。()
对学前儿童的社会性发展而言,幼儿园精神环境的创设比物质环境创设更加重要。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
学前儿童科学教育中,单个科学教育活动的目标设计应该注意什么?
学前儿童科学教育中,单个科学教育活动的目标设计应该注意什么?

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第10题
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等()
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