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第1题
根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择() A.最低难度的任务B.中等
根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择（）
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A.最低难度的任务
B.中等难度的任务
C.最高难度的任务
D.最高或最低难度的任务
第2题
近代以来中华民族面临的两大历史任务之间的关系是（)。
A.两大历史任务的主题一样
B.两大历史任务的内容不一样、实现方式一样
C.前一个任务为后一个任务创造必要的前提
D.后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求
第4题
岗位特征模型指出，共同创造了有意义的工作的是（)。
A.技能多样化、任务重要性和工作自主性
B.技能多样化、任务的特征和任务重要性
C.技能多样化、任务的特性和工作自主性
D.任务重要性、工作自主性和信息的反馈
第5题
根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是()。A.最高B.
根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）。
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A.最高
B.最低
C.中等
D.最高或最低
第6题
某项目任务1开始，任务2才能开始;任务1结束任务3才能开始;任务2结束，任务4才能开始;任务3和任务4相互独立;任务5需要任务3结束才能开始;任务5结束时项目终止。以下说法错误的是：()
A.进行任务3的同时可以进行任务4
B.进行任务2的同时可以进行任务4
C.进行任务1的同时可以进行任务2
D.进行任务5的同时可以进行任务3
第7题
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两个任务，是互相区别又互相紧密联系的，其联系体现在（）。
A.两大历史任务的主题、内容与实现方式都不一样
B.前一个任务为后一个任务扫除障碍，创造必要的前提
C.后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求
D.前一个任务是发展社会生产力，实现中国的现代化；后一个任务是改变落后的生产关系和上层建筑
