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[多选题]

作为教师应该()。

A.消除学生的个别差异

B.掌握学生之间的差异

C.尊重学生的个性差异

D.发展学生的个性

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第1题
作文评价没有绝对化标准,应该尊重个体间的差异,承认每个学生的价值,重视学生写作中的个性体验。()
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第2题
在师生关系的伦理调试中,教师应该()。

A.确立学生主体的观念

B.尊重和培养学生的个性

C.关爱学生

D.以学生为中心

E.严格教育、全面要求学生

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第3题
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划纲要》)中,个性化教育被置于重要位置,()。

A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”

B.注重因材施教

C.关注学生不同特点和个性差异

D.强调“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”

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第4题
教育培养学生主体性的措施有()。

A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂,获得体验

C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

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第5题
直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求,是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。
()

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第6题
班级授课制的缺点包括难以完全适应学生的个别差异,很难满足每个学生的特殊需要,因而容易忽视因材施教,不利于每个学生的个性发展。()
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第7题
尊重学生的个别差异应该包含两个方面的意思:一是承认学生的发展__________,不搞平均发展,让每
个学生在原有的基础上获得最优发展;二是承认学生发展__________,尽可能发现学生的聪明才智。

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第8题
中年级段的学生差异变大,需求更加体现个性。()
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第9题
在班级活动中,班主任要善于发现每个学生的闪光点,并根据学生的个性差异因材施教。()
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