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()持这一观点的人认为教学过程是一种特殊的认识过程。

()持这一观点的人认为教学过程是一种特殊的认识过程。

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第1题
教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现在

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第2题
认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”,这是教学过程本质的()A.发展说B.交往说C.特
认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”,这是教学过程本质的()

A.发展说

B.交往说

C.特殊认识说

D.双边活动说

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第3题
教学过程的本质是指()。

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程

C.教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程

D.教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

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第4题
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()。A.认识的直接性B.学生的主体性
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性

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第5题
教学过程是一种特殊的()

A.实践过程

B.认识过程

C.练习过程

D.活动过程

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第6题
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性主要体现在学生的主体性()
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第7题
教学过程是一个特殊的认识过程。()

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第8题
教学过程是在理解、掌握已有文化科学知识基础上促进学生全面成长的过程。这种观点属于()

A.特殊认识说

B.认识—发展说

C.发展说

D.情知说

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第9题
学校教学过程是一种特殊的认识过程,主要表现为学生()A.以学习间接经验为主B.以学习直接经验
学校教学过程是一种特殊的认识过程,主要表现为学生()

A.以学习间接经验为主

B.以学习直接经验为主

C.以获得感性认识为主

D.以获得实践体验为主

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