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[主观题]

智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的____的教育。

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第1题
智育是指授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的认知因素的教育。()
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第2题
智育是指授予学生系统的________、技能,发展他们的智力和与学习有关的认知因素的教育。
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第3题
智育是指传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育。()
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第4题
()是教师依据一定的教育目的,有计划、有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力和体力,培养学生思想品德的过程。

A.教学

B.上课

C.教育

D.智育

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第5题
以下不属于我国学校智育的任务有()

A.向学生系统传授科学文化知识

B.培养和发展学生的智力

C.培养学生正确的价值观

D.训练学生,使其形成基本技能

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第6题
教师通过语言系统向学生传授科学文化知识,并促进他们智能与品德发展的教学方法是____

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第7题
教师的根本任务是()。A.进行思想品德教育B.发展学生的智力C.传授科学文化知识D.教书育人

教师的根本任务是()。

A.进行思想品德教育

B.发展学生的智力

C.传授科学文化知识

D.教书育人

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第8题
我国50年代小学语文课程的主要教学目的是()

A.进行思想教育、语言文字训练

B.培养读写能力,训练学生听说技能

C.开发学生智力,完成智育任务

D.全面完成教育、教养和发展的任务

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第9题
理解教育心理学的对象,要注意()。

A.教育心理学是一门科学的学科,它要遵循科学的全部规律,具备科学学科应当具备的要求

B.教育心理学并不研究所有学与教的问题

C.教育心理学研究的学与教,包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展,但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习

D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动,但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素,才能知道如何有效地指导学生学习

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