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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)阶段是婴幼儿听和说能力发展的第三阶段。

A.简单音节

B.学话萌芽

C.连续音节

D.语言交流

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第1题

国内将前语言发音能力分为哪几个阶段（)。

A.玩弄语音

B.连续音节

C.简单发声

D.学话萌芽

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第2题

学话萌芽阶段儿童语言发展的特点为（)。

A.不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多

B.开始真正理解成人的语言

C.语言交际功能开始扩展

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第3题

（)阶段，语音进一步发展，增加大量双音节和多音节音，其中有些类似成人语言中的音节，逐渐发出双音节复合音。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第4题

（)儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第5题

对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿（)能力发展的水平。

A.听力

B.理解

C.语言

D.听和说

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第6题

0～3个月简单音节阶段，发音以（）、叫为主。

A.哭

B.笑

C.说

D.哼

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第7题

儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于()。

A.学话萌芽阶段

B.单词句阶段

C.简单句阶段

D.复杂句阶段

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第8题

10~12个月是学话萌芽阶段。（)

10~12个月是学话萌芽阶段。()

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第9题

婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了发展婴幼儿的语言表达能力。（)

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第10题

影响印欧语系语言押韵的音节是()。

A.单音节

B.开音节

C.多音节

D.闭音节

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第11题

()影响了印欧语系语言押韵的音节。

A.开音节

B.多音节

C.闭音节

D.单音节

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