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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第1题

（)阶段，语音进一步发展，增加大量双音节和多音节音，其中有些类似成人语言中的音节，逐渐发出双音节复合音。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第2题

学话萌芽阶段儿童语言发展的特点为（)。

A.不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多

B.开始真正理解成人的语言

C.语言交际功能开始扩展

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第3题

（)阶段是婴幼儿听和说能力发展的第三阶段。

A.简单音节

B.学话萌芽

C.连续音节

D.语言交流

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第4题

儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为（)阶段。

A.咿呀学语阶段

B.单词语阶段

C.电报语阶段

D.语言胜任阶段

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第5题

属于言语与语言障碍儿童的障碍特征的是（）

A.构音障碍

B.失语症

C.语流障碍

D.语言发展迟滞

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第6题

国内将前语言发音能力分为哪几个阶段（)。

A.玩弄语音

B.连续音节

C.简单发声

D.学话萌芽

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第7题

语言发言异常的矫治：（)

A.制定矫治方案

B.确定造成语言发展异常的具体情况

C.多给予儿童语言刺激

D.丰富儿童的词汇量

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第8题

重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。（）

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第9题

幼儿期语言表达能力的发展表现为()。

A.从对话语言发展到独白语言

B.以对话语言为主

C.从情境性语言过渡到连贯性语言

D.扔处于情景性语言

E.产生了内部言语

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第10题

影响印欧语系语言押韵的音节是()。

A.单音节

B.开音节

C.多音节

D.闭音节

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