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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

经常使用测验的教学模式是A．程序教学模式B．暗示教学模式C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式

经常使用测验的教学模式是

A．程序教学模式

B．暗示教学模式

C．掌握学习教学模式

D．非指导性教学模式

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第1题

都重视创设情境的教学模式是A．程序教学模式和掌握学习教学模式B．发现教学模式和暗示教学模式C．掌

都重视创设情境的教学模式是

A．程序教学模式和掌握学习教学模式

B．发现教学模式和暗示教学模式

C．掌握学习教学模式和范例教学模式

D．非指导性教学模式和发现教学模式

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第2题

布卢姆倡导的教学模式是（）

A.发现教学模式

B.程序教学模式

C.非指导性教学模式

D.掌握学习教学模式

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第3题

布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容

A.“掌握学习”教学模式

B.“发消学习”教学模式

C.“非指导性教学”模式

D.“暗示教学”模式

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第4题

人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（)。

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

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第5题

只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标.依据这种思想构建的教学模式是: A.程序

只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标.依据这种思想构建的教学模式是:

A.程序教学模式

B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式

D.非指导性教学模式

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第6题

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是()。A．程

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是()。

A．程序教学模式

B．发现教学模式

C．掌握学习教学模式

D．非指导性教学模式

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第7题

西德教育家瓦？根舍因提出的教学模式是()A.非指导性教学模式B.范例教学模式C.掌握学习模式D

西德教育家瓦？根舍因提出的教学模式是（）

A.非指导性教学模式

B.范例教学模式

C.掌握学习模式

D.课堂会议模式

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第8题

在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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第9题

教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生

活经验的阶段。这种教学模式属于（）

A．发现教学模式

B．掌握学习模式

C．范例教学模式

D．非指导性教学模式

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