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第4题
在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（)阶段。
A.巩固知识
B.评价学习效果
C.心理准备
第5题
幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。
A.感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象
B.使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系
C.指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。
D.使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。
E.了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。
第6题
下列关于幼儿社会性发展的表述不正确的是()。
A.幼儿社会性发展不是潜移默化的过程
B.幼儿社会性主要是在日常生活和游戏中的模仿发展起来的
C.幼儿社会性发展具有潜移默化的特征
D.幼儿社会性主要是在日常生活和游戏中的观察发展起来的
第8题
在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
