题目内容
（请给出正确答案）
A.通过情景、图片来识别字词
B.可以认识少量的字
C.认字上花费的时间少了，可以借助阅读获取新信息
D.开始带着目的阅读，通过阅读形成自己的观点
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A.开始通过情景、图片来识别字词
B.可以认识少量的字
C.认字上花费的时间少了，可以借助阅读获取新信息
D.开始带着目的阅读，通过阅读形成自己的观点
A.是对情境的最高水平的理解
B.具备这种能力的操作者可以基于当前的事件动态预测将来的事件
C.这个阶段中，新手操作者可以达到和专家操作者同等水平的情境意识
D.该阶段主要表现为操作者对感知到的信息的整合、解释、存储和保持
A.创造和满足孩子好奇探索欲望的丰富环境
B.阅读时间
C.环境的创设
D.鼓励孩子安静的时候阅读
E.孩子阅读时，不时提醒孩子
A.这一阶段突出特点是“骤变与适应”
B.处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身
C.教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响
D.该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
