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[主观题]

在实际的教材构成中,语文基础知识与课文、练习是不可或缺的三大要素,它们既紧密联系又各成系列。

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第1题
下列不属于语文教材的构成要素的是()

A.课外读物

B.课文系统

C.知识系统

D.作业系统

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第2题
语文教材的构成要素包括()、()和()作业系统。

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第3题
语文课程及语文教学内容的综合性指()。

A.语文各篇课文之间的联系与整合

B.语文对学生各方面发展所起的综合作用

C.课文之间与实践性活动之间形成的联系及整体

D.语文知识点及其相互联系,并且与课文材料相对应,所形成的整体

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第4题
知识系统是语文教材中的语文基础知识系统,以下不属于知识系统的是()。

A.语文能力培养的知识

B.语言的知识

C.文体的知识

D.以上都是

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第5题
()是语文教材的主体,是传授语文知识,训练语文能力,进行思想教育和培养审美情操的主要凭借。

A.助学系统

B.课文系统

C.作业系统

D.知识系统

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第6题
在下列选项中,有关能力表述正确的有( )。

A.能力是人格的组成部分

B.能力是顺利完成某种活动不可或缺的条件

C.实际能力是潜在能力形成与发展的基础与条件

D.能力与活动紧密联系

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第7题
语文教材的语言形式包含两层含义:一是语言训练和发展的体系;二是课文形式。()
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第8题
动态相关性原则告诉我们,构成管理系统的各要素是运动和发展的,它们相互联系又____。

A、相互制约

B、相互管理

C、相互促进

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第9题
语文课文中曾介绍有一个元代放牛娃,后来成为了一位有名的墨梅画家,他是()。

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