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[主观题]

张飞的性格

特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第1题
张飞性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第2题
刘备性格特点

刘备的性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第3题
刘备的性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第4题
刘备性格
特点

刘备的性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第5题
刘备的特点

刘备的性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第6题
《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指的是()?

A.关羽,张飞,赵云

B.刘备,关羽,张飞

C.刘备,关羽,赵云

D.刘备,赵云,张飞

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第7题
在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现?体现了他们怎样的性格特点?作者采用什么表现手法?
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第8题
“桃园三结义”中的三弟兄是()

A.刘备,关羽,张飞

B.关羽,张飞,赵云

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第9题
桃园三结义是哪三个人?()

A.刘备、周瑜、赵云

B.关羽、刘备、张飞

C.张飞、关平、刘璋

D.关羽、张飞、刘封

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第10题
()是谁将张武杀死,为刘备夺来宝马的?

A.赵云

B.张飞

C.关羽

D.周仓

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