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[判断题]

班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（）

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第1题

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、

控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。

A.教学

B.德育

C.班级管理

D.常规管理

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第2题

_______是指教师根据定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现_______的组织活动过程。

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第3题

效益原理认为管理是一个动态过程，是管理者与被管理者共同达到既定目标的活动过程。（)

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第4题

目标管理是以制定和实现目标为中心的，被管理者自主控制达标过程，管理者实行最终成果控制的一种现代管理思想与方法（）

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第5题

管理班级和教育学生需要所有的教师共同努力，形成班级管理的教师团队。（)

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第6题

影响有效管理幅度的因素主要有______。

A.管理者和被管理者的工作内容

B.管理者和被管理者的工作能力

C.管理者和被管理者的工作环境

D.管理者和被管理者的工作报酬

E.管理者和被管理者的工作条件

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第7题

学校管理是由（）三个基本要素组成的

A.管理者、管理内容、管理对象

B.管理者、管理方法、管理对象

C.管理者、管理措施、被管理者

D.管理者、管理手段、管理对象

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第8题

管理的主体是()。

A.工作

B. 组织

C. 被管理者

D. 管理者

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第9题

就教师的职责这个维度上来看，参与管理的学生是班级日常管理的主体，而被管理的班级事务是管理的客体。（)

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