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[多选题]

儿童对()的感知、理解,是通过具体的社会生活来加以把握的。

A.社会成员

B.社会现象

C.社会文化

D.社会机构

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第1题
通过理性认识活动过程在现实社会生活中搜集具体的经验材料、考察客观存在的社会现象、了解现实社会的真实状态,是社会调查区别于其他各种社会认识活动的显著特色。()
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第2题
社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识,这是社会研究特征中的()A.

社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识,这是社会研究特征中的()

A.目的性

B.经验性

C.理论性

D.社会性

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第3题
()能力的培养是通过教师引导儿童对周围环境和美术作品的欣赏来进行的。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第4题
有关社会美下列表述不正确的是()。

A.社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美。

B.社会美根源于自然。

C.社会美的实质是人的本质力量在各种社会生活中的感性体现。

D.社会美是社会实践的直接体现。

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第5题
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。()

倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。()

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第6题
儿童获得概念的方式大致有 ()

A.通过实例获得概念

B.通过语言理解获得概念

C.通过动作获得概念

D.通过感知获得概念

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第7题
全球社会的时代特征中,()是指社会现代化的发展,要求在最广泛的社会基础上,使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理,发挥全体社会成员的主动性和创造性。

A.经济持续而迅速的发展

B.政治民主化和普遍参与

C.社会结构日趋分化

D.城市化

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第8题
在感知事物时,人总是根据以往的知识经验来理解它,并用语词加以概括,赋予它确定的含义,称为知觉()。

A.选择性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

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第9题
人们主要通过以下哪一种心理能力来把握文学性、绘画性内容()

A.思考

B.想象

C.记忆

D.感知

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第10题
通过叙述故事情节、塑造人物形象来反映社会生活,抒写作者对社会、人生的认识和情感的诗歌是()。
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