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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

歌唱活动中,幼儿能够自然掌握,口面腔共鸣和向前唱,主要是由于()

A.教师和同伴的正确榜样

B.通过语言交流找准了发声位置

C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法

D.发声练习

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第1题
当汉语儿童能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节,仿佛一局汉语包含了若干声韵母组成的音节时,说明幼儿已经到了发音练习的()阶段。

A、单音发声

B、音节发声

C、前词语发声

D、词语发声

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第2题
为什么在合唱发声训练时,要求每个学生在歌唱发声的同时,要聆听周围同学的声音?

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第3题
播音发声以胸腔共鸣和口腔共鸣为主,以头腔共鸣辅。()
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第4题
鱼类的发声方法有:()。

A.摩擦发声

B.鳔发声

C.吸气发声

D.游泳引起振动发声

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第5题
电子乐器与电乐器结构上的共同点是()

A.不需要共鸣腔

B.使用电子振荡器作为声源

C.发声原理是通过切割磁力线圈产生电信号

D.音色多样

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第6题
提高语言能力的关键()。

A.练习发声

B.厚积而薄发

C.练习发散思维能力

D.练习绕口令

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第7题
科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为()

A.洪亮的声音

B.居于很高位置的声音

C.气息通畅

D.自然圆润的发声

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第8题
台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在()

A.台词语言发声在硬颚前部,美声唱法在硬颚后部

B.台词语言发声在硬颚后部,美声唱法在硬颚前部

C.台词语言发声在硬颚,美声唱法在软腭

D.没有区别

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第9题
喉不具有的生理功能是

A、呼吸功能

B、发声功能

C、声音共鸣功能

D、保护下呼吸道功能

E、屏气功能

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