关于角色游戏,以下说法不正确的是()
A.对于儿童的能力要求较高
B.适合两个及以上的孩子参与
C.需要用到与主题相关的道具
D.不需要孩子的以往经验
A.对于儿童的能力要求较高
B.适合两个及以上的孩子参与
C.需要用到与主题相关的道具
D.不需要孩子的以往经验
A.角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
B.表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
C.角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
D.表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
E.角色游戏相对表演游戏而言,具有更高的规则性和结构性
A.游戏是幼儿智力发展的动力
B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展
C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力
D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力
A.与儿童的智力发展水平紧密相关
B.以建筑与构造为基本活动
C.是幼儿的一种艺术造型活动
D.有助于幼儿目的性,坚持性的培养
E.在活动进行中可以演变为角色游戏
A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复
B.学前儿童出于内在动机参与游戏
C.游戏中的学前儿童是完全自主
D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似
A.丰富幼儿生活经验,拓展角色游戏内容
B.鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
C.提供适合的场地、丰富的材料,创设角色游戏条件
D.提供充足的游戏时间,保证游戏的深入开展
A.养成爱惜玩具的良好习惯,并在游戏后学会归类整理玩具
B.了解不同角色的职责和义务,熟悉与角色相关的材料与工具的使用
C.能够独立提出主题,进一步加深对角色的理解,不断拓展游戏主题和情节
D.按照意愿独立确定游戏的主题,在游戏时主题鲜明而稳定,能正确认知角色的社会职责和角色之间的社会关系
A.环境的明暗,颜色,物品的大小对于10个月以内的孩子专注力的影响尤为重要
B.由于0-1岁的孩子20次重复以后,孩子才会在脑中形成印象,所以孩子需要重复的环境
C.孩子成长和游戏环境中的刺激源必须是适龄和合理的
D.3岁以上的孩子同样需要20次以上的重复,孩子才会在脑中形成印象