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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规

模和速度的社会因素是()

A.政治经济制度

B.生产力发展水平

C.人口数量和质量

D.社会意识形态

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更多“发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年…”相关的问题

第1题

影响教育发展规模的因素主要有（)。

A.人口数量

B.生产力科技发展水平

C.社会政治经济制度

D.社会文化

E.法律制度

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第2题

制约教育发展的规模与速度的因素有()。A人口数量与增长率B政治因素C生产力发展水平D文化因素

制约教育发展的规模与速度的因素有()。

A人口数量与增长率

B政治因素

C生产力发展水平

D文化因素

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第3题

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（)

A.社会意识形态

B.社会政治经济制度

C.本国学制历史发展

D.生产力发展水平

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第4题

制约德育方法的个体因素是()A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品德形成发展规律

制约德育方法的个体因素是()

A.生产力与科技发展水平

B.政治经济制度

C.学生品德形成发展规律

D.社会意识形态

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第5题

发达国家普及义务教育的趋势是什么？

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第6题

决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是( )。

A.政治、经济制度

B.教育投资

C.领导者的意志

D.生产力的发展水平

E.文化发展水平

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第7题

教育内容受如下哪些因素的制约和影响()。

A人口数量

B.社会政治经济制度

C.社会政治经济性质

D.社会文化本体

E.生产力和科技发展水平

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第8题

制约教育发展的规模、速度和结构的是________ 。

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科学技术

D.人力资本

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第9题

对教育性质起决定作用的因素是______。A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化

对教育性质起决定作用的因素是______。

A．生产力发展水平

B．社会意识形态

C．政治经济制度

D．民族文化传统

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