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[主观题]

幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、_和_、直线组织和螺旋式组

织。

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第1题

幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与－－－－－－－－，纵向组织与横向组织，直线式组织与－－－－－－－－。

幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与--------，纵向组织与横向组织，直线式组织与--------。

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第2题

所谓“综合教育”，常常是一种以（)顺序组织幼儿园课程内容的方式。

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.经验顺序

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第3题

幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。

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第4题

幼儿园课程组织形式中，根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法称之为（）

A.心理顺序法

B.逻辑组织法

C.直线组织法

D.纵向组织法

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第5题

“传统教育”派与“现代教育”派在课程内容组织方面的分歧所在是逻辑顺序和（）

A.经验顺序

B.心理顺序

C.社会顺序

D.学习顺序

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第6题

()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.内容顺序

D.学科顺序

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第7题

课程组织的逻辑顺序和心理顺序不是对立而是统一互补的。()

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第8题

幼儿园课程内容的组织的原则（)。

A.跳跃性原则

B.顺序型原则

C.整合性原则

D.连续性原则

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第9题

幼儿园课程内容的（)原则是指组织学习内容的时间次序。

A.顺序性

B.连续性

C.整合性

D.科学性

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