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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪项不是学前儿童健康教育目标制定中的常见问题?()

A.目标过于狭隘

B.目标重点不突出

C.目标恰到好处

D.表述不精炼,表述方式不统一

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第1题
大班活动《手绢真干净》活动目标之一“让学前儿童知道自己长大了,做力所能及的事,会管理自己的物品”,犯了目标制定中的什么错误?()

A.目标超难度

B.目标重点不突出

C.目标内容过于狭隘

D.表述过于笼统

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第2题
中班活动《身体的秘密》目标“初步了解人体内部各器官的名称及主要功能”,犯了目标制定中的什么错误?()

A.目标超难度

B.目标重点不突出

C.目标内容过于狭隘

D.表述过于笼统

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第3题
“通过练习,学习正确的漱口方法”,这一大班健康教育目标主要体现出的主要问题是()

A.目标超难度

B.目标要求过低

C.目标重点不突出

D.目标内容过于狭隘

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第4题
对必要的认知、态度或行为要求未能全面顾及,主要体现的教育活动问题是()

A.目标超难度

B.目标要求过低

C.目标重点不突出

D.目标内容过于狭隘

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第5题
确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()

A.国外学前儿童健康教育目标制定情况

B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律

C.根据学前教育和健康教育的目标和要求

D.结合社会发展的需要

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第6题
学前儿童语言教育目标具有可分解的结构,从学前儿童语言学习的角度来分,可分为哪四个方面()

A.倾听、表述、欣赏、阅读

B.倾听、表述、阅读、书写

C.总目标、年龄目标、活动目标

D.总目标、年龄目标、终期目标

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第7题
下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述,不正确的是()。

A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定

B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的

C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的

D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标,终期目标往往不过多考虑。

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第8题
下列哪项不是社区健康教育计划的具体目标()

A.教育目标

B.行为目标

C.健康目标

D.政策环境目标

E.经济目标

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第9题
学前儿童健康教育内容的选择,主要依据()。

A.学前儿童健康教育的目标

B.学前儿童身心发展与已有的经验

C.学前儿童健康教育的学科知识

D.以上三项都是

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第10题
学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()

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